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宝宝刚出生的第2,3年变化比较大,这个时候儿童智力发育是在婴儿期的基础上发展起来的,在这个时段,儿童的智力发展也发生了相当大的变化。了解儿童的智力发育特点,可以对儿童智力发育发展进行针对性的有效培养。总结起来,幼儿时期儿童智力发展特点主要可以归纳为以下几点:

1、儿童学会了许多新的随意动作,如独立行走、跑、跳等,手的动作变得更精巧,2岁的儿童能拿小匙吃饭,3岁会的儿童用小手串珠子,还会用笔画圈圈。

2、由于动作和言语的发展,儿童开始了初的游戏活动,同时逐步有可能开始进行简单的模拟活动和自我服务性劳动(吃饭、洗手、穿简单衣服等)。爱模仿是儿童的天性,1岁多的幼儿已经通过模仿学会了做游戏,随着年龄的增长和想象力的发展,其游戏的内容会越来越丰富。

3、口语迅速发展,不但能理解成人的言语,也能够运用语言与成人进行简单的交流,此期是儿童学习口头言语的关键时期,这时忽视了的东西,以后往往很难弥补。2岁的儿童时掌握的词汇有两百个左右,三岁时就可达一千个左右了。

4、表现出独立行动的愿望,开始出现简单的想象,记忆的时间较婴儿期加长,但仍为“无意性”,思维处于低级阶段,为直觉行动思维。

5、自我意识萌芽,智力活动带上了一点随意性,儿童开始认识自己就是自我意识的萌芽,人称代词“我”的出现是儿童认识自己的一个转折点,三岁左右的儿童才会开始用“我”这个人称代词来表示自己,也就是说开始有了自我意识。

6、感知觉也有明显发展,如能辨别几种基本颜色等。学前期儿童的智力特别主要表现在开始懂得学习书面言语,这个时候的  儿童言语对行为的调节能力也比以前增强了,所以在行为上有一定的自觉性和计划性。而在儿童的心理发展方面看了,揉碎儿童的具体性和不随意性仍占主导地位,表明了这个时候儿童的智力发展特点是带有倾向性。

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优喜贝嘉:孩子智力发育的特点家长应该时常关注

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2019-08-20 16:24
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